教育局早前已落實高中核心科目課程改革將於2021年9月在中四級起推行，高中通識科將改頭換面，改名「公民與社會發展科」，維持必修必考但文憑試只設「達標」與「不達標」兩級。不如一起看看到底「公民與社會發展科」與「通識科」有甚麼不一樣？
「公民與社會發展科」vs「通識科」
| 「公民與社會發展科」 | 「通識科」 | |
| 卷別 | 一份試卷 | 兩份試卷-卷一、卷二 |
| 「資料回應題」佔科目比重 | 100% | 50% |
| 「延伸回應題」佔科目比重 | 0% | 30% |
| 獨立專題探究(IES) | 沒有 | 20% |
| 考察 | 內地考察：中華文化與現代生活（10小時學習時數） | 沒有 |
| 學習內容 | [三大學習主題]
「一國兩制」下的香港 改革開放以來的國家 互聯相依的當代世界 |
[六大單元]
個人成長與人際關係 今日香港 現代中國 全球化 公共衛生 能源科技與環境 |
資料來源：教育局通函第39/202號_附錄丁-公民與社會發展科(01/04/2021)
「公民與社會發展科」課程框架及評核大綱
為了優化高中課程，以創造空間，照顧不同學生的需要，教育局已於2021年4月1日公布「公民與社會發展科」的最新的課程框架及評核大綱。
| 主題 | 課題 |
| 「一國兩制」下的香港 | – 「一國兩制」的內涵和實踐
– 國家情況與國民身份認同 – 香港社會的多元文化特徵 |
| 改革開放以來的國家 | – 人民生活的轉變與綜合國力
– 國家的發展與香港融入國家發展大局 – 參與國際事務 |
| 互聯相依的當代世界 | – 經濟全球化
– 科技發展與資訊素養 – 可持續發展 – 公共衛生與人類健康 |
| 【不涉及公開考試】中華文化與現代生活 | – 傳統中華文化的特質
– 實地考察簡介事項 |
「公民與社會發展科」將首見於2024年文憑試，只設一份資料回應題的試卷，考試時間為兩小時。資料回應題即視乎資料*、課題的性質，題內會擬設不同題目類型，例如：多項選擇題、短題目、短文章式問題等，考生須就題目所提供的資料，回答所有題目。
*「資料」一詞在本考試泛指任何形式的資料。本考試試題所提供的資料可包括（但不限於）文章、新聞報道、報告、備忘錄、書函、廣告；對話；圖、表、地圖；及圖片、插圖、漫畫。
「公民與社會發展科」列出了11項評核目標，包括：對科目涵蓋的重要知識有所認識和理解、在分析已發展成熟的當代課題時能應用相關的知識、認知個人和社會價值觀對分析當代課題的影響等，以評估考生能力。
2024 DSE新常態
藉得留意的是因應高中核心科目課程改革，2024年大學收生安排料受影響，有消息指「三大」或會多計1科選修科，報考2024或之後的DSE考生或許會有更多人選讀四科選修科？
圖片來源：網路
文：JUPAS策略王
【延伸閱讀】【2021DSE考生必睇！】2020收生成績參考-嶺南大學
